КОМАР, О. Психолого-педагогічні особливості дорослої людини: мотиви та бар’єри її участі в освітньому процесі (досвід Франції). Studies in Comparative Education, [S. l.], n. 3, 2013. DOI: 10.31499/2306-5532.3.2012.18799. Disponível em: http://pps.udpu.edu.ua/article/view/18799. Acesso em: 2 may. 2024.