ФЕДОРЕНКО, С. Когнітивно-конативний аспект грамотності як комплексного педагогічного феномена в складі гуманітарної культури студентів у США. Studies in Comparative Education, [S. l.], n. 4, 2014. DOI: 10.31499/2306-5532.4.2014.50666. Disponível em: http://pps.udpu.edu.ua/article/view/50666. Acesso em: 7 may. 2024.