Федоренко, Світлана. 2014. “Когнітивно-конативний аспект грамотності як комплексного педагогічного феномена в складі гуманітарної культури студентів у США”. Studies in Comparative Education, no. 4 (December). https://doi.org/10.31499/2306-5532.4.2014.50666.