Упровадження здоров’язбережувального виховання в польських школах
DOI:
https://doi.org/10.31499/2306-5532.2-3.2013.41176Keywords:
здоров’язбережувальне виховання, молодші школярі, польські школи, історичні етапи, періоди, впровадження, фізичне виховання, модуль «Навчання здоров’я».Abstract
У статті розглянуто періоди історичного розвитку та впровадження здоров’язбережувального виховання в польських школах. З’ясовано причини і визначено передумови появи модуля «Навчання здоров’я» на всіх ступенях польської освіти. Висвітлено основні закони та нормативні документи, які обгрунтовують здоров’язбережувальне виховання учнів в різні вікові періоди.
В статье рассмотрены периоды исторического развития и внедрения здоровьесберегающего воспитания в польских школах. Охарактеризованы особенности развития исторических периодов и этапов здоровьесберегающего воспитания. Выяснены причины и описаны факторы, которые стали предпосылкой возникновения модуля «Обучение здоровья» во всех отраслях образования. Изучение этого модуля осуществляется в рамках элективных курсов в области физического воспитания. Раскрыты основные составляющие здоровья, которые стали причиной появления здоровьесберегающего воспитания в Польше. Освещены основные законы и нормативные документы, раскрывающие здоровьесберегающее воспитание в различных возрастных периодах. Определена основная цель и задания образовательных реформ в Польше, в частности: изменение системы образования, увеличение продолжительности обучения в школе, введение новых учебных дисциплин в учебные программы и принятие ряда законов, проектов по здоровьесбережению подрастающего поколения
This article is devoted to the period of historical development and implementation of health-saving education in Polish schools. Was characterized the features of historical periods and stages of health-saving education. Was describes the causes and factors that are prerequisites of the module «Education of Health» at all levels of education. The study of this module is part of elective courses in physical education. Was solved the basic determinants of health that are prerequisite of health-saving education in Poland. Was disclosed the basic laws and regulations that reveal of health-saving education in different age periods. The basic goals and objectives of educational reform in Poland – change the education system, increasing the duration of schooling, the introduction of new disciplines to the curriculum and a series of laws of health projects on the younger generation. I period - reconstruction (to 1864) – contributed to strengthening national ideas that became the basis for the creation of new independent European states. II period – pioneers (1865–1896 years) – the organization of summer camps for children and gymnastic societies. Conduct educational activities for the development of education and health-saving techs investment. III period – created organizations movement of hygiene (1897–1898 years) – was the development of health care in Poland. IV period – founding Warsaw`s societies of hygiene (1898–1918 years) – creation of infrastructure and health institutions for children, a combination of medical clinics and children’s school. V period – the era of the birth of health-saving education in Poland (1900–1979 years) – introduction of health-saving education in the curricula of all types of schools. VI period – the phase of stagnation (80-ies of XX century). VII period – educational reforms (1990–2005 years of XX century) – was changed the education system, increasing the duration of schooling, the introduction of new disciplines to the curriculum and the adoption of several laws and projects of the health-saving of younger generation. VIII period – development of health-saving education in Poland – Implementation of educational, training and health-saving programs, printing literature about this themes.
Literature review and summarize the experience of researchers give to conclude that educational institutions remains a major social institution that gives children a basic education and training, and solves the problem of educating and development today’s students.
Expounded material allows to conclude that there is a need to improve the professional training of primary school teachers and disclosure of normative and organizational framework of health-saving in schools of Poland.
References
Гігієна [Dokument elektroniczny] / Wikipedia, wolna encyklopedia. – Tryb dostępu : http://pl. wikipedia.org/wiki/Higiena. – Dzielniki. od ekranu. – Język polski.
Омельченко С. О. Взаємодія соціальних інститутів суспільства у формуванні здорового способу життя дітей та підлітків : [монографія] / С. О. Омельченко. – Луганськ : Альма-матер, 2007. – 352 с.
Путова Г. В. До 150-річчя початку Польського повстання 1863–1864 рр. [Електронний ресурс] / Г. В. Путова // Центральний державний історичний архів України. – К. : ЦДІАК України, 2013. – Режим доступу : http://cdiak.archives.gov.ua/v_do_150_pochatku_Polskogo_povstannya_1863–1864.php. – Загол. з екрана. – Мова укр.
Dolińska-Zygmunt G. Podmiotowe uwarunkowania zachowań promujących zdrowie / G. Dolińska-Zygmunt. – Warszawa : Instytutu Psychologii PAN, 2000. – 176 s.
Jaworski Z. O krzewieniu kultury zdrowotnej w polskiej szkole – blaski i cienie / Z. Jaworski // Zdrowie – Kultura Zdrowotna – Edukacja: perspektywa społeczna i humanistyczna. – Gdańsk : Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu im. Jędrzeja Śniadeckiego, 2009. – Tom III. – 96 s.
Karski J. Promocja zdrowia / J. Karski, Z. Słońska, B. Wasilewski. – Warszawa : Sanmedia, 1999. – 521 s.
Kurzępa-Hasan E. Brynyjska polityjska w zakresie promocli zdrowia po II wojnie swiatowej [Dokument elektroniczny] / E. Kurzępa-Hasan // Uniwersytet medyczny im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu wydział nauk o zdrowiu zakład edukacji. – Poznań, 2009. – 217 s. – Tryb dostępu : http:// www.wbc.poznan.pl/Content/167193/index.pdf. – Dzielniki. od ekranu. – Język polski.
Martyna S. Historia promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej w Polsce; twórcy, ich dzieła i myśli [Dokument elektroniczny] / S. Martyna. – Podgląd dokumentu. – Sekcja – Promocja-zdrowia – Tryb dostępu : http://docs8.chomikuj.pl/64025019,PL,0,0,Referat–promocja-zdrowia. doc. – Dzielniki. od ekranu. – Język polski.
Omówić etapy rozwoju edukacji zdrowotnej w Polsce, wymienić nazwiska 3 wybitnych jej przedstawicieli i przedstawić ich dorobek [Dokument elektroniczny]. – Tryb dostępu : http://chomikuj.pl/ pedagogika.uw/Przedmioty/Edukacja+zdrowotna/. – Sekcja «Pedagogika 2». – Dzielniki. od ekranu. – Język polski.
Trojan E. Edukacja i wychowanie zdrowotne / E. Trojan // Wychowawcy Miesięcznik nauczycieli i wychowawców katolickich. Zdrowie ucznia. – Krakow : Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Opolu, 2008. – № 9.
Wyjaśnić znaczenie i ewolucję pojęć: oświata zdrowotna, wychowanie zdrowotne, edukacja zdrowotna, pedagogika drowia / Przechowuj i udostępniaj pliki. Sekcja – Kora K. / Edukacja zdrowotna.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2018 Інна Мордвінова
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
The names and email addresses entered in this journal site will be used exclusively for the stated purposes of this journal and will not be made available for any other purpose or to any other party.
Responsibility for technical content and for protection of proprietary material rests solely with the author(s) and their organizations and is not the responsibility of the publisher, journal or its Editorial Staff.
The main author is responsible for ensuring that the article has been seen and approved by all the other authors.
It is the responsibility of the author to obtain all necessary copyright release permissions for the use of any copyrighted materials in the manuscript prior to the submission.
